Από το blog anaeresis του καλού συνεργάτη και φίλου Παναγιώτη Δημόπουλου, αναδημοσιεύω ένα μέρος του ενδιαφέροντος post (στα αγγλικά και ελληνικά) με τίτλο «A Musician’s Day (for real musicians only)». Erik Satie: A Musician’s Day (from Memoirs of an Amnesiac) An artist must regulate his life. Here is my precise daily schedule. I rise at [...]
{ 0 comments }
Στη σελίδα Μαθήματα πιάνου κιθάρας αρμονίας του blog εισάγουμε την πρόταση -σύστημα 10 επιπέδων κλιμακούμενης δυσκολίας- σε ότι αφορά την οργάνωσή των σπουδών, αλλά κυρίως τη μέτρηση της προόδου των μαθητών, τελικά της γνώσης που αποκομίζουν. Η ιδέα αυτή διατρέχει ολόκληρη τη φιλοσοφία και την πρακτική της open art για την προσφορά μουσικής και γενικότερα καλλιτεχνικής [...]
{ 0 comments }
Διαβάζουμε σε ένα ενδιαφέρον άρθρο του ScienceDaily, για την επίδραση που μπορεί να έχει η μουσική εκπαίδευση στη σημαντική βελτίωση των γνωστικών ικανοτήτων των μαθητών. Children exposed to a multi-year programme of music tuition involving training in increasingly complex rhythmic, tonal, and practical skills display superior cognitive performance in reading skills compared with their non-musically [...]
{ 0 comments }
Τι σχέση έχει ο δάσκαλος με την ύλη ενός (οποιουδήποτε) μαθήματος; Καμία ! Σκεφτείτε τον σεφ που δημιουργεί μια νέα γεύση χρησιμοποιώντας ακριβώς τις οδηγίες … του τσελεμεντέ! Η ύλη στην περίπτωση του μαθήματος, όπως τουλάχιστον τη βιώνουμε στις σπουδές οποιασδήποτε βαθμίδας στην Ελλάδα (της παρακμής) των τελευταίων δεκαετιών, φαίνεται ως επινόηση για την εξυπηρέτηση [...]
{ 0 comments }
Πιάνο, κιθάρα, θεωρητικά, αρμονία και εικαστικά (ζωγραφική) είναι τα γνωστικά αντικείμενα πάνω στα οποία κτίζονται τα τακτικά μαθήματα της open art για το σχολικό έτος 2011-2012. Ο ρυθμός, το τραγούδι, η ακουστική εξάσκηση, η απευθείας μουσική ανάγνωση και η εναρμόνιση είναι μερικά από τα πρακτικά εργαλεία μάθησης για όλους τους μαθητές της σχολής, η μεθοδικότητα [...]
{ 0 comments }