Έχω σήμερα την ευκαιρία να ευχηθώ στους αναγνώστες του blog τα χρόνια πολλά με την ευκαιρία του σχολιασμού μιας συναυλίας το απόγευμα της Πρωτοχρονιάς. Το 2012 ξεκίνησε πολύ όμορφα και μελωδικά για μένα, καθώς παρακολούθησα την παράσταση της Duke University Chapel Choir στη αίθουσα συναυλιών του Δημοτικού Ωδείου Λάρισας σε εκτεταμένα αποσπάσματα του ορατορίου «Ο [...]
{ 0 comments }
… συνέχεια από το προηγούμενο 2o μάθημα Η μαθήτρια ήρθε εμφανώς καλοδιάθετη, συγχρόνως όμως και κάπως αμήχανη. Μάλλον σκεφτόταν τι θα έκανε, κρατώντας στα χέρια της ένα άδειο πεντάγραμμο. Σε ότι αφορά εμένα, θεώρησα ότι το σημαντικότερο ήταν να την πείσω να ξαναβάλει τα χέρια στο πιάνο και να πιστέψει ότι μπορούσε να τα καταφέρει. Σκέφτηκα [...]
{ 0 comments }
Πάντα πίστευα και εξακολουθώ να πιστεύω ότι υπάρχουν παιδιά που «χάνονται» μέσα στον κυκεώνα της ανοησίας και του πανικού ορισμένων διδασκόντων. Όμως κάθε φορά που συμβαίνει να έχω άμεση εμπειρία ξεκινώντας διδασκαλία σε ένα τέτοιο παιδί, η έκπληξη μαζί με το θυμό (όχι βέβαια για το ίδιο το παιδί) περισσεύουν. Πιο κάτω θα μοιραστώ με [...]
{ 0 comments }
Υπάρχει μουσικός που παίζει μουσική χωρίς να την ακούει ή να μπορεί να την τραγουδήσει; Το ερώτημα ξαφνιάζει τον απλό αναγνώστη, ακούγεται ίσως και ανόητο. Είναι όμως αρκετά συνηθισμένο. Ακόμη πιο συνηθισμένες είναι οι περιπτώσεις μικρών και μεγάλων, σπουδαστών, τελειόφοιτων, ακόμη και καθηγητών μουσικής που αδυνατούν να παίξουν το παραμικρό χωρίς παρτιτούρα (ή όπως πιο [...]
{ 0 comments }
Fanny Waterman : «On Piano Teaching and Performing» (1) Κρατείστε την πλάτη όρθια και τα δάκτυλα σε καμπύλη θέση, (2) Εξασκηθείτε σε καθημερινή βάση, (3) Πριν ξεκινήσετε να παίζετε ένα άγνωστο μέχρι εκείνη τη στιγμή κομμάτι, «χτυπήστε το» ρυθμικά μετρώντας φωναχτά, (4) Επιλέξτε δακτυλισμούς που ταιριάζουν στα χέρια σας, σημειώστε τους και προσπαθείστε να τους τηρήσετε, [...]
{ 0 comments }